vendredi 28 juin 2013

TIGER Conference (Tilbug, NL)

TIGER Conference (Tilburg Gesture Research) June, 19-21  2013



Lien vers le site du colloque.

The meeting will contain a special theme-session on theoretical and computational models of gesture and speech production. During this special session, we will discuss and compare competing models of the speech-gesture interface, both from an empirical and a technical perspective.

Marion Tellier, Gale Stam and Brigitte Bigi - Gesturing While Pausing In Conversation: Self-oriented Or Partner-oriented?

L'article de notre communication est en ligne sur le site du colloque.


lundi 3 juin 2013

Conférence

Corps et voix de l’enseignant : quelle place dans la formation ? 

Avec Lucile Cadet




Dans le cadre de la prochaine rencontre FLE organisée par les Éditions Maison des Langues, le 7 juin 2013 à Paris, Lucile et moi-même donnerons une conférence sur la place du corps et de la voix de l'enseignant en formation de formateurs.




Résumé: 
Tout comme le comédien, l’enseignant utilise son corps et sa voix comme outils de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu’outil d’animation. Cependant, le corps de l’enseignant et en particulier les techniques de la voix et de la gestuelle constituent un “angle mort” des recherches en éducation et en didactique. En formation des maitres comme à l’université, les heures accordées à la formation sur ce thème sont souvent marginales. Or, l’impact de la voix et de la gestuelle de l’enseignant sur la compréhension en langue maternelle comme étrangère, sur l’apprentissage et sur la mémorisation est tel qu’il est regrettable qu’elles n’occupent pas une place plus importante en formation. Dans cette conférence, nous présenterons en quoi le corps et la voix de l’enseignant sont essentiels dans la communication didactique et pourquoi ils doivent être travaillés en formation. Nous présenterons également des activités pour la formation des enseignants ainsi qu’un travail réflexif avec un dispositif d’auto-confrontation.

Plus d'informations:

http://www.emdl.fr/fle/formation/section/rencontre-fle/detail/la-rencontre-fle-2013-de-paris-conferences

jeudi 28 février 2013

Séminaire:

Comment étudier la gestuelle des enseignants de langue:
parcours méthodologique



Marion Tellier 

Séminaire DIPRALANG (Montpellier, Université Paul Valéry)
le 5 mars 2013 à 17h30 

Site du Laboratoire DIPRALANG

mercredi 7 novembre 2012



La Rencontre FLE 2012 de Barcelone

23-24 Novembre à l’Institut Français de Barcelone

7e Rencontre FLE Barcelone
Ma participation à cette rencontre:
Conférence: Quand les mains parlent
Atelier: Quand le corps fait sens



Programme ici: Clique

http://emdl.fr/fle/formation/section/rencontre-fle/detail/la-rencontre-fle-2012-de-barcelone-les-thematiques
Stage à Tampere (Finlande)
28-29 septembre 2012



Favoriser la prise de parole des apprenants
Marion Tellier, maître de conférences à l’université d’Aix-Marseille, Laboratoire Parole et Langage



Présentation de la formation :  
Comment stimuler la prise de parole chez les apprenants ? Comment les motiver en rendant le cours attractif, dynamique et ludique ? Cette formation proposera à la fois des activités pratiques (testées par les participant(e)s) et des outils de conception pour construire un cours axé sur la prise de parole à l’oral, la collaboration et le plaisir. Nous verrons comment motiver les apprenants à prendre la parole en faisant appel à leur créativité, à leur engouement pour une activité ludique et en valorisant leur place au sein d’un groupe de travail. Nous aborderons également des techniques pour désinhiber les apprenants en utilisant le corps, la voix et le rire. Les stagiaires recevront à l’issue de la formation un petit fascicule contenant de nombreuses activités adaptables à tous les types de publics et à tous les niveaux d’apprentissage.

Compétences à acquérir :
-          Acquérir des techniques d’animation de classe pour développer la dynamique de groupe
-          Savoir utiliser des activités ludiques intégrées à la progression pédagogique
-          Concevoir des activités ludiques en fonction de ses objectifs pédagogiques
-          Stimuler la créativité des apprenants (et des enseignants !)
-          Utiliser des techniques d’expression théâtrale pour libérer sa parole et ses gestes
 
                 Organisé par l'association KIEKURA.  Plus d'informations: CLIQUEZ ICI

jeudi 29 mars 2012

Bienvenue sur ce blogue !

Il présente mon activité de recherche en didactique des langues et en études de la gestuelle.
Depuis 10 ans, je travaille sur la gestuelle produite spontanément avec le discours. Je m'intéresse tout particulièrement aux gestes des enseignants de langues étrangère - dits gestes pédagogiques.
Vous trouverez sur ce blogue, mes publications, mon CV et mon actualité scientifique. N'hésitez pas à me contacter: marion.tellier[arobase]lpl-aix.fr

Welcome on this blog!
You will find here my research activity in Foreign Language Teaching and in Gesture Studies.
I have been working for the past 10 years on gestures that are spontaneously produced with speech. My research focuses on language teacher's gestures - "teaching gestures".
In this blog, you will find my papers, my resumé and my research news. Don't hesitate to contact me if you want : marion.tellier[arobase]lpl-aix.fr